Nueva sección: Historia (nivel A1)

 Buenos días a tod@s: 

Voy a empezar esta nueva sección para ayudar a aprender español leyendo y aumentando nuestro vocabulario. 

  Capítulo I: El pueblo

Antonio vive en una pequeña casita rodeada  de árboles a las afueras de un pequeño pueblo marinero. La casa de Antonio está cerca de la playa a la que va cada mañana,  a correr por la orilla del mar, antes de ir a trabajar. Su mujer, Carmen, prefiere quedarse unos minutos más durmiendo antes de levantarse y preparar el desayuno para ellos y para sus hijos.

La casa de Antonio y Carmen es de piedra y tiene dos plantas. En la planta baja se halla el salón, el baño principal y la cocina. En la primera planta se encuentran los dormitorios y otro baño. Ambas plantas están conectadas por una escalera de caracol.

Antonio tiene un local de ultramarinos en una de las calles del centro del pueblo en el que vende comestibles y productos locales. A veces le ayuda su mujer a atender a los clientes, aunque Carmen se dedica la mayor parte del tiempo a cuidar a sus hijos quienes estudian en el colegio del pueblo.

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Esto es todo por hoy. Espero que os guste esta nueva sección. Si quereis podeis continuar con la historia en los comentarios ya que la mejor forma de aprender un idioma  es practicándolo (hablando, escribiendo...) yo os leeré  y corregiré. 

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Preposiciones: Desde, desde hace, hace

Buenos días a tod@s:
Después de largo tiempo sin publicar vuelvo con más lecciones y alguna nueva sección. Por el momento voy a hablar sobre las principales preposiciones de tiempo. 

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Estilo Indirecto

 Hola a todos:

Hoy vamos a resolver dudas sobre el estilo indirecto que, como sabemos, se usa para hablar de lo que otra persona ha dicho o hecho.

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4 errores muy comunes al aprender Español

Hola a tod@s:

Después de una pausa he vuelto con una recopilación de los errores más frecuentes que cometen los estudiantes al hablar español o escribir en este idioma.

Uso de los verbos «ser» y «estar»

    Aunque muy importante, este error es comprensible ya que en la mayoría de los idiomas no hay una diferencia en el uso de estos dos verbos.

    Sin embargo, tienen significados claramente diferentes y sus reglas de uso, salvo excepciones, son siempre las mismas.

Uso del pretérito imperfecto y del pretérito indefinido

    Otro error que se suele cometer con frecuencia ya que en algunos idiomas tampoco hay diferencia entre estos dos tiempos verbales. Como con el primer error, estos dos tiempos verbales tienen unas reglas claras para su uso que nunca cambian.

Uso de las preposiciones «A» y «En»   

    Las preposiciones son muy complicadas de aprender correctamente en cualquier idioma ya que siempre se usan  de manera diferente.

    No obstante, se tiene una especial dificultad con el correcto uso de estas dos preposiciones, una implica dirección y la otra implica situación. En este blog tengo un par de entradas hablando de esta diferencia fundamental.

        

Dar más importancia al vocabulario que a la gramática

    Esto no es un error gramatical, sin embargo lo quiero resaltar ya que muchos alumnos quieren clases solo de conversación «para ganar fluidez»  sin  tener en cuenta que  la gramatica es esencial. ¿Resultado? Ya en la primera clase me doy cuenta que conocen muchas palabras pero no tienen claras o desconocen las reglas gramaticales por lo que parece que tienen un nivel muy bajo del idioma.

    Tanto el vocabulario como la gramática se complementan, ya que no se puede hablar un idioma sin vocabulario mientras que es imposible usar el vocabulario sin  tener clara la gramática básica.

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Tiempos verbales Indicativos: Simples y Compuestos

 Hola a todos/as:

Voy a estrenar el año con una entrada de gramática. Como sabemos, en español tenemos tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo. Hoy vamos a ver como podemos clasificar los tiempos verbales del modo indicativo según lleven, o no, en su construcción el verbo auxiliar "haber".

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Lecturas y Artículos (X): Reyes Magos y ....¿Papá Noel?

 

Hola a todos/as:

Hoy traigo otro artículo referente a ciertas tradiciones navideñas en España

Después de la Navidad se celebra la llegada de los Reyes Magos con regalos para los niños que tuvieron un buen comportamiento durante todo el año, sin embargo en ciertas comunidades autónomas se celebra también la llegada de sus propios seres mitológicos navideños. Dichos seres son parecidos al Santa Klaus de la cultura anglosajona pero con características diferentes:

• «O Alpalpador o Pandigueiru»: es un ser de la mitología gallega que baja de los montes el día de nochebuena para llevar castañas y algún regalo a los niños. Como curiosidad, O Alpalpador, antes de dejarles regalos a los niños, les toca la barriguita mientras están durmieno para comprobar que han comido bien durante todo el año. En otros lugares de Galicia, aparece el 31 de diciembre.

• En Asturias está el «l´Anguleru» que, a diferencia del de Galicia, fue creado por un cuento de hadas bastante reciente así que no pertenece a la mitología. Este personaje marinero aparece en su barco el día de nochebuena trayendo regalos a los niños.

• «El Esteru» de la mitología de Cantabria que es representado como un abuelete bonachón siempre acompañado de un burrito que se dedica a cortar leña durante todo el año excepto en navidad que se dedica a hacer juguetes para los niños.

• « El Olentxero»: personaje de la mitología vasca. El día de nochebuena baja de las montañas para llevar regalos a los niños. En un principio también anunciaba el nacimiento del niño Jesús.

• Por último, tenemos la tradición «Tió de Nadal», también llamado «Caga Tió» en la mitología de Aragón y  Cataluña. El primer domingo de adviento se pone un tronco de árbol cubierto con una mantita para que no pase frío y cada noche  se le pone comida. En nochebuena los niños, mientras cantan una canción, le dan con palos como si fuera una piñata para que cague regalos.

La tradición catalana es, en mi opinión, la más curiosa y diferente al resto ya que es la única en donde no hay un Papá Noel que visita a los niños buenos.

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Ser & Estar: quiz

 Hola a todos:

Hoy vamos a practicar la diferencia entre «ser» y «estar» con un divertido juego. 

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